学校召开人文社科咨政报告撰写交流会

为充分发挥高校智库作用，提升教师咨政建言能力，推动科研成果向决策建议转化，4月24日上午，学校在椒江校区召开人文社科咨政报告撰写交流会。马克思主义学院张天华团队与商学院陈耸团队受邀作经验分享，副校长、党委委员李建军出席会议并讲话，统战部常务副部长张梅芬、各二级学院科研院长、教师代表、民主党派代表参加，会议由人文社科处处长叶永主持。

咨政报告撰写交流会现场

张天华团队以“聚力有组织科研 做强高校特色智库”为主题，从团队建设、资源对接、成果打磨三方面分享经验；陈耸团队围绕“人文社科高水平咨政研究的‘四重门’”，阐述研究问题转化为咨政报告的实践路径。

王在亮分享了团队撰写咨政报告的经验：一是搭建“人人有团队”的平台，推动有组织科研；二是“攀高枝”“早布局”，主动对接高水平大学智库和省市有关部门，广泛借外力；三是坚持“十打一”的攻坚机制，借助社科处等部门，聚力产出高质量成果。崔永江从信息收集、资源挖掘、格式体例、对策建议等方面分享了心得体会，指出信息收集要坚持“高站位、小切口”，挖掘有“预警性”和“趋势性”的问题，并通过团队的思想碰撞和反复的落地推演来论证方案的可行性。刘传雷结合撰写经历分享心得：一是笔耕不辍，不惧失败；二是明确上报路径，知晓报告类型和对应的上报单位；三是积极借鉴别人的经验，在交流中提升报告的质量。

陈耸以聚焦的经济研究为例，指出咨政报告更注重现实问题的解决。他从四个维度分享了团队撰写报告的心得：一是要做长周期研究，通过建立“政策日志”的方式，持续跟踪，建立对特定细分领域的深刻认知与敏锐的趋势直觉；二是加大调查研究，通过走访、聊天的方式，深度洞察政策在落地时的实际情况；三是注重“朋友圈”的经营，建立与不同层级政府部门及同行的常态化联系，主动构建“学术-政策-产业”的三角网络；四是转换心态，走出认知误区，将严谨的学术研究与鲜活的实践需求紧密结合，打破壁垒，让研究真正落地生根，产生社会价值。

张梅芬在发言中感谢教师对统战工作的支持，针对当前咨政报告存在的质量短板，提出三点建议：一要精准聚焦，紧扣时事热点与发展痛点，做到站位高、切口小、文风实；二要练好调研功，掌握一手资料，提升建议针对性；三要汇聚同心力，打破院系与党派壁垒，协同提升咨政水平。她表示，统战部将持续完善服务机制，助力学校咨政建言工作提质增效。

李建军作总结讲话

李建军在总结中，充份肯定本次交流会的质量和意义。他以“人有金针度与我”赞扬四位专家的真知灼见与倾囊相授，充分肯定其经验分享的思想价值与实践指引，勉励全体教师悉心体悟、对标借鉴，切实把所学所悟转化为咨政建言的扎实行动。他深刻阐释“金针有价亦无价”，指出咨政报告撰写是治学育人、服务社会的核心能力，如同精研技艺、掌握本领，需潜心投入、久久为功。一旦习得精髓，便成为立身立业的无价之财，推动教师实现从理论深耕到实践赋能的跨越，从书斋治学向经世致用的转型，成长为兼具学术功底、实践能力、家国担当的“六边形学者”。最后，他以“勤学苦练磨金针”寄予殷切期望，强调广大教师须厚植家国情怀，坚守经世致用之志，拒做孤芳自赏的“书斋学者”，并围绕提升咨政能力提出三点明确要求：一要看得多，主动加强学习、密切联络实践，精准把握社会热点、民生痛点、发展难点，不断拓宽学术视野、提升洞察能力；二要想得快，学深悟透政策精髓、紧扣自身研究领域，快速提炼核心问题、找准研究切口，实现学术研究与时代需求同频共振；三要写得准，抢抓时代热点、紧扣发展需求，严格把关咨政报告的时效性、针对性与可行性，以高质量建言服务高质量发展。

与会教师围绕选题方向、写作技巧及报送渠道展开深入交流，各学院表示将组建团队，落实会议精神，提升咨政研究水平。

本次交流会有效厘清了咨政报告写作要点，凝聚了科学研究服务社会的共识。人文社科处将以此次交流为契机，推动咨政研究常态化开展，助力科研人员将学术成果转化为服务决策的务实举措，为国家发展、社会治理及地方建设贡献高校力量。